15abr11
UNLPHISTORIA DEL DISEÑO INDUSTRIAL
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Bellas Artes
Dto. Diseño Industrial

Integrantes de la Cátedra:

Prof. Titular: Diseñadora Industrial Maria del Rosario Bernatene

Prof. Adjunto: Mgter. Diseñador Industrial Pablo M. Ungaro

JTP: Diseñadora Industrial Aduí Miguez

Aytes. Diplomados:

Mgter. Diseñadora Industrial Julieta Caló

D.I. Sofía Dalponte

D.I. Clara Tapia

D.I. Mariano Aguyaro

D.I. Lucio Torres

D.I. Juan Martín Sosa Mantz

D.I Lihuén Martinez

D.I Bernardo Basso

D.I Pablo Florio


Lectura, interpretación, comparación y síntesis entre los siguientes textos:

12/09:

  1. Rodolfo Möller: Crónicas del Diseño Industrial en Argentina (descarga),
  2. Jorge Schvarzer: Industria Argentina 1925-1955: Auge, Expansión y Crisis (descarga).
  3. Desarrollismo (tema sin texto específico)

19/08:

  1. Alejandro Crispiani: “Belleza e invención”. La estética de lo concreto en los inicios del discurso del diseño en la Argentina (descarga).
  2. Jorge Francisco Liernur: “Arquitectura Moderna”. El grupo Austral, Argentina, 1938-1942.

26/09:

  1. Laura Braconi: Una mirada al pasado nos proyecta al futuro. Innovación y Diseño en la Industria Argentina. Revista “Huellas” (descarga).
  2. Hugo Kogan: 50 años de diseño en Argentina. El Diseño Industrial y el contexto económico.
  3. Mario Rapoport y Noemí Brenta: “Industria”… nota Página12 (descarga)

03/10:

  1. Ferrero: “La Fábrica Militar de Aviones”
  2. Ricardo Blanco: “Crónicas del DI en Argentina”

10/10:  Clase Diseño en Argentina Hoy + Diseño Latinoamericano.

11. Gui Bonsiepe y Silvia Fernández ” Historia del diseño en América Latina y el Caribe”

 

Todos los textos están disponibles en 3 Ele, dejamos los links de descarga de los disponibles en formato digital.

El feriado del 12 de Octrubre correspondiente al Día del Respeto a la Diversidad Cultural, pasa al lunes 13 de octubre, por tanto no nos afecta.

 

17/10: Entrega de la Monografía (práctico)

24/10: no hay clases porque corregimos monografías y damos tiempo para preparar el parcial.

31/10: 2º Parcial, entran todos los textos anteriormente publicados.

14/11: Recuperatorio del 2º Parcial.

 

Atentamente, la Cátedra.


El examen recuperatorio se tomará el viernes 19/09 a las 14hs en el aula 10, todas las comisiones juntas.

Los temas que se incluyen son los mismos que se publicaron anteriormente.


5 de Septiembre a las 14hs en el aula 10 todas las comisiones.

 

SXIX

Historicismo

Movimiento Moderno

Bauhaus

Styling

Art Decó

Ulm

Década del 60 / POP

High Tech

Kitsch

Ruptura de la Modernidad


Alumnos, el viernes 04/07 se enchinchará hasta el punto 9 de la guía. Es decir que deben traer el trabajo completo con las modificaciones que hayan realizado hasta la fecha. Es obligatorio entregar en carpeta impresa en papel formato A4: Análisis Tipológico y Sistémico, Objeto de Estudio, Hipótesis, Tendencias y Conclusiones que abarquen las dos etapas transcurridas.

Punto 8: Se pide que realicen “6” láminas, donde deben seleccionar los casos más relevantes de la línea de tiempo (recuerden que deben justificar por escrito el porqué de cada caso extraído). Este punto tiene el objetivo de encontrar los momentos significativos en la historia del producto y ayuda a realizar el punto 9:

  • Lámina 1: casos donde se observen rupturas tipológicas o subtipologicas.
  • Lámina 2: casos donde los factores simbólicos tienen mayor peso;
  • Lámina 3: casos donde los factores formales tienen mayor peso;
  • Lámina 4: casos donde los factores funcionales tienen mayor peso;
  • Lámina 5: casos donde los factores técnico-productivos tienen mayor peso;
  • Lámina 6: selección de casos donde los factores ambientales (ético) tienen mayor peso: muchos temas requieren que este ítem sea específico, pues no puede estar incluido en el aspecto Técnico-productivo porque pasa inadvertido o subsumido.

Análisis del punto 8: En cada una de estas láminas les pedimos que extraigan y describan (en texto) cómo viene el desarrollo de las Tendencias en cada aspecto: en lo formal, en lo funcional, en lo simbólico, etc.

Recuerden que Tendencia es: “La dirección o el rumbo del mercado, para lo cual es indispensable analizar con perspectiva histórica”. De las diversas tendencias de mercado pueden extraerse las distintas estrategias adoptadas por las empresas (punto 11 de la guía que será explicado luego).

Recuerden completar este punto con el análisis del usuario. Ya que no se puede analizar una tendencia de mercado sin tener en cuenta al usuario, pues es este quien “realiza las demandas” y es la base generadora de “nuevos mercados”. Identificar al usuario se hace necesario en estas épocas para comprender la tendencia del mercado específica a la “generación de identidad” propuesta en los productos.

Les dejamos el material de consulta que fue utilizado en el teórico, aquí encontrarán los fascículos “Herramientas de diseño para PYMES del  sector mueble” publicados por el INTI-ASORA (sección biblioteca -3): http://www.inti.gob.ar/prodiseno/investiga.htm

Recuerden que las tendencias en estos fascículos son solo algunas de las que están relacionadas al mueble, por eso decimos que para analizar tendencias es necesario abrir el imaginario. Por ejemplo estos fascículos no analizan las tendencias hacia el diseño “exótico”, “deportivo” o “retro”, entre otros. También tengan en cuenta que la Extrapolación de influencias varía entre los distintos ámbitos.

También les dejamos para descargar el capítulo: 05 Innovacion_(U) Usuarios.pdf, este material también fue publicado por el INTI, en el marco de “Diseño de productos: una oportunidad para innovar”. Desde esta URL pueden descargar los 9 capítulos ya publicados: http://www.inti.gob.ar/prodiseno/gestion_d.htm

Como recomendación no duden en entrar al sitio del INTI-Prodiseño, allí encontrarán muchísima información actual referida exclusivamente al Diseño Industrial: http://www.inti.gob.ar/prodiseno/

 

Punto 9: En estas 5 láminas (las del punto 8) señalar los modelos más interesantes para realizar un análisis específico (no más de 5 modelos) y fundamentar dicha decisión.

El objetivo de este punto es detectar los modelos que mayor innovación han producido para realizar en la siguiente etapa del Tp –punto 10- un análisis en profundidad de los 5/6 casos que se extraigan. Seguramente verán que los casos elegidos son los que han innovado en mayor cantidad de factores (casos con mayor repetición en las láminas del punto 8). Tengan en cuenta que la elección debe tener perspectiva histórica, es decir que los casos no deben ser todos actuales y que los mismos en sí puedan representar el cambio a través del tiempo.

Recuerden que la elección de los casos analizar en la próxima etapa deben ser consensuados con la cátedra.

Material de Cátedra para consulta sobre Innovación: INNOVACION2setULTIMOb.doc;

También pueden descargar de este blog (sección lecturas complementarias) el “Resumen del Manual de Oslo”; el cual les ampliará la visión sobre innovaciones alejándonos un poco de lo que concierne exclusivamente al Diseño Industrial.

 

Atentamente, La Cátedra.


06/06: Explicación de Selección de casos y Tendencias. Corrección de devolución 1º etapa (hasta punto 7 de la guía)

13/06: Corrección de Quiebres y Tendencias (continuidad y rupturas: punto 8) en las Láminas de selección de casos (punto 9). También se corrige lo pendiente de la 1º etapa.

20/06: FERIADO (Día de la bandera).

27/06: Corrección de Quiebres y Tendencias (continuidad y rupturas: punto 8) en las Láminas de selección de casos (punto 9). También se corrige lo pendiente de la 1º etapa.

04/07: 2º Enchinchada (hasta el punto 9 de la guía): Línea de Tiempo actualizada con las correcciones y explicación de casos seleccionados para hacer el punto 10 de la guía. Los casos deben estar marcados en la línea de tiempo y deben estar consensuados con la cátedra.

*Extendimos esta etapa una clase porque estamos nuevamente atravesados por un feriado. Atentamente, La Cátedra.


Metodología de Enchinchada 23/05/2014: (hasta el punto 7 de la guía)

Los alumnos deben presentarse en el horario que les corresponde al práctico y enchinchar la Línea de Tiempo. Cuentan con 10 minutos cada uno para exponer su TP, con el apoyo de análisis de la carpeta A4, la cual entregarán.

1º Línea de Tiempo debe estar organizada con criterio -por tipologías, por empresa, por lugar, etc.- y Contexto (Mediato: acorde a los hechos históricos del medio que los afecta e Inmediato: acorde al objeto de estudio). No olviden que cada imagen de la línea debe contar con datos como: empresa fabricante o diseñador y lugar de origen.

2º Contenido de Carpetas A4: (pueden incluir cuadros plegados a este formato)

  1. Definición de Producto y Mapa Conceptual del mismo (análisis de contexto, de uso, de usuario, etc.).
  2. Análisis Tipológico y Sistémico.
  3. Explicación de Recortes. Período abarcado para el análisis en profundidad.
  4. Preguntas separadas por campos (simbólico, formal, funcional, tecno-constructivo, tipológico, contextual, socio-cultural y de mercado). En lo posible también incluyan las respuestas o una explicación de a que apuntan con la pregunta, cual es el sentido, el aporte de esa pregunta.
  5. Objeto de Estudio (uno solo que engloba a las hipótesis y explica lo que se quiere investigar en particular).
  6. Hipótesis (varias), también separadas por campos (simbólico, formal, funcional, tecno-constructivo, tipológico, contextual, socio-cultural y de mercado).
  7. Conclusiones de 1º Etapa (hasta punto7)
  8. Bibliografía y Fuentes.

 

*Aclaraciones: la nota evalúa exposición, línea (criterio de división, cantidad de ejemplos, organización de la misma y reflejo de objeto de estudio), carpeta A4 (análisis propio y conclusiones) y participación en clase (interés).

Volvemos a recordarles que estas notas no son definitivas al año, ya que se pisan en la próxima pre-entrega. No se olviden que con 4 se obtiene BTP (boleta de trabajos prácticos) y por tanto pueden cursar Taller V. Las notas menores a 4 no pueden repetirse más de 2 pre-entregas, la próxima es el 27 de Junio.

Atentamente, Cátedra HDI.


Les dejamos los grupos actualizados:

Comisión 1 (AULA 14 de 14 a 16hs) Link_1

Comisión  2 (AULA 10 de 14 a 16hs) Link_2

Comisión  3 (AULA 10 de 18 a 20hs) Link_3

Pablo U: Pablo Ungaro / Pablo F: Pablo Florio / Sofi+CF: Sofía y Cinthia / Brd+Cel: Bernardo y Celia

*Como Clara está de viaje los alumnos que están con ella serán divididos algunas clases.

Atentamente, La Cátedra.

 




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